好的教育相关论文
好的教育一定是指向人的，是培养人的，是给人温暖、力量和希望的。好的教育，关乎人的身体素质与生活习惯、道德品质与行为取向、实践能......
追忆29年的乡村教师生涯，韩慧感慨“时光易逝，年华易老”。她倾情三尺讲台，挥洒人生春秋的经历，是对“读书无用”的无言反抗。从那些被......
作为班主任，我们每天都在和学生打交道，每天都在一遍又一遍地念叨不同学生的名字。可能在有的人看来，名字不过是区分不同学生的代号而......
2020年，肖诗坚出现在多个有影响力的教育论坛和访谈现场，分享她在贵州大山里践行三年多的乡村教育新模式——乡土人本教育。她所创办......
好的教育是唤醒，而不是改造。 美国著名心理学家斯科特·派克在《少有人走的路》一书中说： “真正的爱，包括适当的拒绝、及时的......
作为一名教育硕士，我们需要思考，究竟什么是好的教育呢？我认为，好的教育主要体现在以下四个方面。第一，知识的掌握，技能的形成，最终达到物......
在农村语文教学中，学生基础参差不齐，教学环境因陋就简，教学手段单一枯燥，教学效果往往差强人意。这种情况下，除调查问题，找准方法，对症下......
在农村语文教学中，学生基础参差不齐，教学环境因陋就简，教学手段单一枯燥，教学效果往往差强人意。这种情况下，除调查问题，找准方法，对症下......
一、何谓好教师 何谓好教师?在师范中教育,我们一般的认定就是八个字:“学高为师,身正为范。”从孔子开始,长达两千多年,我们就用......
教育需要分数，但分数不是教育的全部。江苏省锡山高级中学校长唐江澎委员在全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上表示，孩子如......
好的教育是美的教育,那是一个发现美、享受美、理解美的过程。真正的教育从来就不是生物学意义上的,不是为了谋求职业而存在的,而......
孩子出生那一天，大人成为父母。从此，孩子学习成为更好的孩子，成人学习成为更好的父母。他们相爱、争吵，一起长大——是的，成人也需要长......
困境不可怕，优势也不见得都好。一所比較好的大学和一所顶尖大学同时录取了你，你应该选择哪个呢？一般人可能立即说当然要去顶尖大学，去......
对于小学班主任来说，学生崇拜偶像的行为既是一个棘手的挑战，也是一个不可多得的教育契机。班主任如果恰当引导，可以收到很好的教育效......
一写下这样一个题目,有人读后可能会很不齿:这不废话吗?教育当然要让人变得越来越聪明,跟没说有什么两样!莫急,先听我说几个事——......
近年来,受证据主义和循证研究的影响,高等教育中以测量为基础的问责和绩效评价愈来愈流行,最终以绩效评价为核心的问责制成为高等......
家庭和学校是教育过程中的两种主要的教育力量。班主任的工作就是在其中进行协调,达成桥梁的作用,来沟通学校与家庭之间的关系,促......
摘要本文从实际出发，通过和学生的交流，总结出了一些受学生喜欢的班主任特质。 关键词班主任新班主任实习教师好的教育 中图分......
什么是好的教育 低竞争、低控制、低评价，是我个人崇尚的教育生态。教师和学生都有充分的学习自由，没有评价，没有“特级教师”，没有......
童年教育,是一个社会对人的认知,和对未来的安排。相信每一个为人父母的人都曾经思考过,什么是好的教育?这个问题很大,而且没有标......
每个人身上都同时存在积极因素与消极因素，关注和调动哪一种因素，就是在发扬哪一部分。激励，就是关注人积极的一面，让积极因素不断发展......
教育的核心问题是:培养什么样的人。以下这些教育思想涵盖了教育目标的历程:从成人,到国家的人,有用的人,完整的人,自由的人,最后......
女孩小时候家庭贫困，一家三口住在一间只有十几平方米的房间里。女孩从来没想过衣服是可以买的，因为妈媽总是买布帮她做简单的花裙。......
摘 要：每个孩子都是纯真的，同样，他们对世界十分敏感。很多孩子会因为老师的一句话、一个眼神甚至一个动作感受出你对他的感情。孩子......
大象是最大的陆生动物,教育市场巨大,教育企业有空间长出巨大体量;大象孕期长达22个月,孕育好的教育产品需时颇长;大象寿命最高达8......
学生犯错误不一定是一件坏事，有的时候也是一种很好的教育资源。只要学生在犯错误之后做到自我纠错、自我反思、自我总结，就能收获到......
1999年，还是一个青涩小姑娘的我从学校毕业便义无反顾地选择在自己家所在的小镇上的幼儿园工作。2020年，是我在金家坝幼儿园工作的第......
本土文化课程是指以幼儿园为本位而设计和研发的一些具有本园特色的课程,这些课程与国家或地区内统一课程相对应。本土文化具有鲜......
就教育本身而言,持续存在是永恒的法则,公平或不公平并不重要;现代社会教育公平之所以重要,主要源于我们对公平本身作为一种价值的......
"好的教育"实质上是教育发展的共性追求,是教育生态理论的内在价值依归,也是区域教育现代化发展的现实必然。"好的教育"的实现路径......
